Skicka en förfrågan om skolbesök

Skicka din förfrågan om att besöka oss med din skolklass genom att mejla oss på bokning@nordiskamuseet.se

Ange ”Skolbesök” i ämnesraden. Fyll i nedan uppgifter så utförligt du kan i ditt mejl så hjälper du oss med hanteringen. Din förfrågning behandlas så snart som möjligt. Vänligen observera att du inte är garanterad önskat datum och tid.

Uppgifter om din grupp

• Vilken utställning vill ni besöka
• Önskat datum
• Önskad tid
• Antal personer
• Önskemål om audioguide
• Övriga önskemål eller frågor

Adressuppgifter

• Företag, förening, organisation, skola eller privatperson
• Organisationsnummer/personnummer
• Referenskod/referens id/beställar id
• Gatuadress
• Postnummer
• Postort

Kontaktperson

• Namn på kontaktperson
• Telefonnummer till kontaktperson
• E-postadress

Betalningssätt

• Betalkort i kassan för hela gruppen
• Faktura efter besöket

Vi kontaktar dig via mejl när din förfrågan är hanterad. Tänk på att minst en veckas framförhållning behövs för att hantera din bokningsförfrågan. Din förfrågan är inte bindande förrän du fått en bokningsbekräftelse.

Priser för skolbesök på Nordiska museet

• Fri entré gäller lärarledda grupper från förskola, grundskola, gymnasium, grundläggande/gymnasial vuxenutbildning motsvarande komvux inklusive SFI och folkhögskolornas allmänna kurs.
• Entré till Tidsvalvet: 30 kr/elev

Entrépris för lärarledda grupper med studenter

• Fri entré gäller ej högskola, universitet, folkhögskolornas kurser förutom allmän kurs, ej heller för Tidsvalvet eller vid evenemang och på dagar med förhöjd entré.
• Entré högskola, universitet, folkhögskolornas kurser förutom allmän kurs: 130 kr /student
• Lärare i studentgrupp har fri entré.

Vilken ingång är bäst för skolgrupper?

För att minska köerna vill vi gärna att skolgrupper går in genom tillgänglighetsentréerna på gatuplan, antingen via ingången från Djurgårdsvägen till höger om huvudentréns stora trappa eller via museets bakgård. Där det är gott om plats för er klass, nära till skåp och toaletter och sällan kö.

Vid ankomst går du som lärare själv och anmäler ert besök vid disken i passagen på gatuplan eller i receptionen en halv trappa upp.

Du ansvarar för gruppen

Vi rekommenderar tio elever per medföljande vuxen. Maximalt 60 elever per skola och dag kan besöka Nordiska museet. Medföljande vuxna ansvarar för och följer och är med elevgrupper till och med gymnasiet under hela besöket på museet. Var på plats i god tid för att möta elever som tar sig till museet på egen hand.

Tänk på allas trivsel

Museer är lärmiljöer på liknande sätt som klassrummen i skolan. På museet rör vi oss lugnt och talar i normal samtalston. Vi respekterar och visar hänsyn till andra besökare. Ibland kan vi får röra, men inte förstöra.

Äta på Nordiska museet

Matsäcksbord finns i Stora hallen, plan 2. Nordiska museets restaurang serverar pannkakor och barnportioner av dagens rätt varje dag. För att skydda våra utställningar ber vi er att inte äta eller dricka i våra utställningar.

Fotografering

Ni får gärna använda kamera eller mobil men utan blixt och stativ i museets utställningar. Fråga våra värdar om det är ok att filma eller fotografera i samband med visningar.

I Tidsvalvet finns kopplingar till historieämnet, religionskunskap, samhällskunskap och svenska. Här finns starka berättelser om orättvisa och om ett ojämlikt samhälle utifrån barnens perspektiv. Eleverna ges genom möten med primärkällor möjlighet att reflektera kring hur samhället har förändrats över tid, samt likheter och skillnader mellan då och nu.

Historia

Årskurs 3

• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Årskurs 4–6

• Vad historiska källor, till exempel dagböcker och arkivmaterial, kan berätta om Sveriges historia och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
• Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.

Religionskunskap

Årskurs 3

• Kristendomens påverkan förr.
• Livsfrågor som gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller och jämställdhet.

Årskurs 4–6

• Etik och moral, etiska begrepp som rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.

Samhällskunskap

Årskurs 3

• Orsaker och påverkningar av att flytta.
• Mänskliga rättigheter, barns rättigheter.

Årskurs 4–6

• Reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar.
• Mänskliga rättigheter, barns rättigheter.

Svenska

Årskurs 3–6

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.